最近，我突然想到一個故事，而這個故事是我以前自己編的故事。
這個故事是說，有一位老師，他有甲、乙兩位學生。
甲生性認真，且不喜歡麻煩別人，他總是認為能夠自己解決的事情，就該自己解決，不要隨隨便便就要別人幫忙。但他也不是那種打死不找人幫忙的那種極端的人，如果遇到真正不得以，或是問題真的沒辦法解決的時候，他還是會向別人求助。不過一切以自己解決為主，不到最後關頭絕不麻煩別人。
乙個性和甲很不一樣，有點懶散，不管做任何事，常常都希望別人可以幫忙，比較不會自我要求，態度得過且過。
有一次，老師出了一百道題目給這兩位學生去學習，甲一拿到題目，馬上拼命去思考，不懂的部份也想盡辦法去找資料，很快地，他把其中的九十題都解決了。可是，唯獨剩下來最困難的十題，他不管怎麼找資料，或是想破了頭都還是找不到答案。
因此，甲只好去求助他的老師，請教了老師這十題最困難的題目。老師心想：「我怎麼能全部都回答他呢?這樣會養成學生的依賴心理，有問題就應該自己去找資料或思考，想辦法解決啊!」於是老師只回答甲其中的五題，其他題目要甲自己去想，但問題是，這些題目甲找老師之前老早就想破頭了還是沒辦法想到，之後又怎麼能解決呢?最後當然是不了了之。
接下來，換乙去找老師，乙生性散漫，看到這一堆題目，根本連想都懶得去想，就直接去找老師了。這回老師也一樣，不願回答乙所有的問題，於是便回答了其中的一半，五十個比較難的問題，其他則要乙自己去找答案。雖然老師沒有回答乙所有的問題，但比較困難的五十題，乙已經解決了，回過頭來要解決剩下來的五十題並非難事，因此雖然在有點懶、不太情願的狀態下，乙還是把剩下的五十題都解決了。
甲積極認真，努力去解決問題，不到最後關頭不麻煩老師；乙生性散漫，遇到問題只想著撿現成答案，從不想自己努力解決。
故事的最後，努力認真的甲學到九十五題，剩下來的五題怎麼樣也想不到，而老師也怎麼樣都不肯說了，至於消極懶散的乙，反而一百題全都學會了。甲在這過程中，付出的努力遠遠超過乙，但最後學到的題數，卻比乙還少。
也許你會認為，這個老師也太愚蠢，怎麼可能這樣搞，難道他看不出來誰比較認真嗎?事實上，多數人對於許多事物，往往都有自己的盲點而看不清，永遠看到的只有表面而已。
說不定，老師的心理還想說：「乙來我這兒問了一大堆問題，而甲只來找我問個幾題就不問了，感覺乙比較認真。」誰知道呢?結果除了甲外又有誰會在乎自己學了多少呢?
不知道為什麼，每次一想到這個故事，都讓我有種莫名的感觸。而我也只能對甲說：「這就是人生!」
